|
| |
Hej alla förväntansfulla centervänner!
Nu har jag varit på diverse skolinformationer i dagarna 3.
Det började i fredags, jag och Carola for upp till riksdagshuset med SJ. Vårt
mål var en skolkonferens i centerregi, med Sofia Larsen (ordf. i
utbildn.utskottet), som inbjudare. Dagens höjdpunkt var en 2-timmars föreläsning
av "den flygande biffen"
(Börje Ehrstrand), som jobbar som rektor på Rinkebyskolans högstadium. 1989
började han som rektor på den då mycket nedslitna och till botten nedkörda
skolan i Rinkeby, där 30 % av de bästa eleverna sökte sig bort till andra mindre
belastade skolor. Hans lärarbana hade börjat som OBS-lärare och i den rollen
insåg han hur viktigt språket var. Väldigt många av dessa obs-elever hade svårt
att i ord uttrycka sina tankar och känslor. Hans recept i Rinkeby, som har
ungefär 70 % invandrarungar i skolorna var att redan från 3-4årsåldern köra 3
språk samtidigt.
Alltså deras hemspråk, svenska och engelska på en gång istället för att först
bara köra hemspråk tills det fungerade perfekt. På detta sätt lärde sig barnen
svenska mycket fortare. Det är också mycket viktigt att stimulera till att läsa
skönliteratur, allt för att lära sig språk och kommunikation. Man satsade också
stort på bilioteksfunktionen.
Vill man få till stånd förändringar måste man också ha föräldrarna med på tåget.
Och för att få föräldrarna engagerade så måste de känna att de kan påverka
dagordningen. När han påbörjade rektorsjobbet omgav han sig med en skolledning
som han visste höll måttet, där det fanns både ekonomi o personalkompetens. Och
han betonade flera gånger hur viktig lärarrollen är. Varje lärare är en ledare
och de lärare som inte håller måttet måste bytas ut. Det är också mycket viktigt
att skapa en gemensam vision för skolan, en som alla tror på. Exempel på hur man
får alla att hålla snyggt rent på skolan var att tillsammans med föräldrar och
elever snickra , städa och måla. Därefter var det nolltolerans som gällde,
alltså så fort man upptäckte något klotter eller andra skador så fixade elever
eller skolan det omedelbart.
Det övergripande uppdraget för skolan är att ge eleverna konkurranskraft på
arbetsmarknaden, genom att ge dem Kunskap- Social kompetens-Hälsa.
Under 10 år jobbades det frenetiskt i denna från början så urusla skolmiljö
under Börjes ledning. Nu har man fått pris för att man har de bästa
matteresultaten i hela Sverige man har haft besök av flera nobelpristagare, man
har omskrivits i både Brittisk och Norsk media.
Kontentan av detta är: Med en tydlig vision och ett stort tålamod kan en bra
ledare nästan få en elefant att flyga.
Efter den här föreläsningen fortsatte eftermiddagen med en intern centerinfo.
Där vi delgavs bl.a. detta, Vi har en bra skola, men vi halkar efter andra
länder särskilt när det gäller språk, matte och naturkunskap. Skillnaden mellan
pojkar och flickors studieresultat ökar, alltså till nackdel för grabbarna. Det
gäller också att stärka lärarna i deras ledarroll. Man pratar om någon form av
legitimering. Betyg införs från årskurs 6. Betygsliknande omdömen får göras
skriftligt tidigare än 6:e klass. Allmän förskola redan från 3 år. Och även ett
förstärkt pedagogiskt uppdrag, alltså nyttja barns förmåga till inlärning
betydligt tidigare. Betygsskalan föreslås att bli 7-gradig, med 5 godkända
istället för 3 steg, som nu.
Klockan 15.00 tog vi oss ut ur detta s.k. ledamotshus för att beskåda
urinnevånarna. Efter en kort promenad utmed drottninggatan kom vi till "plattan"
och där tyckte vi oss se något som skulle kunna vara en äkta Stockholmare.
Detta var min bild av dagen, om du Carola har några andra angreppsvinklar kan du
väl sända oss dem.
Mvh Bengt i Åby
|
Kommunkrets Söderköping